民办学历
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“公办教师在民办学校任教”,乱象该终结了!
发布人:管理员   发布时间:2019-02-26 12:25:56    点击:0
有媒体报道某市民办学校里的在编公办教师都收到了一张申请表,让这些公办教师自主选择是留下来还是回到公办学校。如果选择留在民办学校,就表示自动放弃公办教师身份,也就失去了教师编制;如果选择回公办学校,可以自己联系单位或教育部门安排接纳单位。一些公办教师纠结了:一边是待遇较好的民办学校,一边是工作稳定的公办学校,到底该怎么选?

为什么民办学校有公办教师?

一些地区为了支持民办基础教育的发展,出台了相关鼓励政策,于是出现了一些诸如“国有民办”、“民办公助”这种模式的民办学校。“国有民办”顾名思义就是把国有学校委托给社会组织或个人承办,按理说,固定资产是国家的;“民办公助”是指个人或社会组织出资办学,政府提供一定的资金或场地支持。虽然这两类学校是民办学校,但又有一定的公有性质,所以社会上有不少人对它们“姓公”还是“姓私”有很大争议。

目前,“国有民办”的说法很少见了,不过,“民办公助”学校还是在某些地区存在,这些学校里就有公办教师任教,这些公办教师多数是该校的教学骨干,深受学生家长和学生的信任。

为什么有很多学生会去“民办公助”学校就学?

从各地的基础教育现实看,“民办公助”学校通常都是当地的热门优质民办学校,主要原因有三:一是学校管理水平较高;二是师资力量较强,尤其是学校里的公办教师,是一支既稳定又具有实力的队伍,不少家长就是冲着他们送孩子去的;三是有大量优质生源,由于各地中小学都是划分区域招生,而优质公办中小学数量有限。在部分区域招生的公办中小学并没有得到家长们的广泛认可,为了让孩子能获得优质教育,这些区域的学生家长只能将孩子送到民办学校。

“民办公助”学校是民办学校中的佼佼者,非常受家长们的青睐。

会有多少公办教师会选择离开民办学校?

“留在民办学校或回公办学校”,当这个选择摆在公办教师面前时,不少人会选择离开民办学校。尤其是那些四十多岁的中年教师,他们更看重稳定的生活,编制对他们来说,是非常重要的。然而这些有着二十年左右教学经验的公办教师恰恰是民办学校的“主心骨”。他们的离开会不会导致学校整体教学水平下降,这是家长们最为关切的问题。

在部分民办学校举行的校长见面会上,有家长直接向校长质问:“有编制的优秀骨干教师回到公办学校,民办学校师资如何保证?”还有一些准备把孩子送到民办学校的家长,他们表示若民办学校的公办教师离开,他们就不会再把孩子送到民办学校。

因为准备离开的公办教师太多,一些民办学校只能做老师们的工作,让他们分批离开。对于家长们的疑虑,这些教师也表示无能为力。而少数纠结要不要离开的公办教师,他们深知“鱼和熊掌不可兼得”,编制和高福利,他们必须要放弃一个。

“民办学校有公办教师”是历史遗留问题,终要“各自归位”

根据相关法规,民办学校应该独立办学,校园、师资、法人、财务、招生都应该是独立的,“民办学校有公办教师”在一些地方存在,可以说是历史遗留问题,在早期民办学校教育资源不足时,相关部门为鼓励、支持民办教育的发展,给予一定的师资支持,让一些公办学校教师到民办学校任教,保留他们公办教师身份,或给予民办学校一定的教师编制名额,可以被理解。不过,现在部分地区已经出现民办教育超过公办教育的现象,此时就要适时调整政策,让公办教师和民办学校“各自归位”。

有人说,民办学校之所以优秀,是沾了“划分学区”的光,招收了很多优秀的学生,并不是民办学校的教师有多厉害;也有人说,民办学校是“吸金池”,吸干了家长们的腰包。不管怎么说,只要存在优质教育资源稀缺,民办学校就有市场。为了孩子,花再多钱,家长也愿意。

不过,公办教师“帮民办学校挣钱”的事,不应该再出现了,这个理在哪都说不过去。若公办教师觉得民办学校给的待遇较高,不想离开,就应该放弃编制成为一个真正的民办学校教师。对于这些民办学校来说,如何在大量公办教师离开之后,快速建立一支高水平教师队伍,是当前面临的最大问题。要想得到家长们的持续信任,民办学校还有很多事情要做。
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民办学历,是指民办高等学校颁发的学历证书。根据民办教育促进法,民办学历与公办学历有同等效力。
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